Le premier atelier concernant les serres et les bacs a été enseigné dans les quatre écoles participantes dans le cadre de l’éducation écocitoyennene Montmagny-L’islet.

Le but de l’atelier #1, peu importe le niveau scolaire, est d’introduire la serre, d’expliquer à quoi ça sert à plusieurs aspects (alimentaire, environnemental, social, etc.) et de leur donner le goût de s’impliquer dans ce projet agropédagogique.

À St-Pamphile, école St-Joseph, l’atelier a eu lieu le mardi 14 janvier en pm par une belle journée pas trop froide ! La classe de 1ère/2e année de madame Édith (15 élèves) ont bien compris que l’on doit donner de l’amour aux végétaux (en prendre soin), voir la photo en p.j. Ils ont pu constater qu’il fait beaucoup plus chaud dans la serre que dehors (expérience scientifique avec les thermomètres).

À St-Roch-des-Aulnaies, école de la Marée-Montante, la classe de 5/6e année de madame Nadine (14 élèves), est prête à mettre la main à la pâte pour démarrer ce projet qui leur tient à coeur.

À St-Pierre de la Rivière-du-Sud, école des Tilleuls, les classes de 3e/4e et de 5e/6e réunies (30 élèves) ont démontré leur appétit pour les légumes frais, ce sont clairement des gourmands et de futurs cuisiniers. Un comité jardinage a été formé après l’atelier, 17 élèves ont soumis leur candidature (photo en p.j.). En passant, l’enseignante en sciences a émis plusieurs commentaires positifs sur le cahier de traces et la grille d’évaluation des traces. Je la cite:  »Si tous les cahiers en sciences étaient faits de cette façon-là, ça faciliterait vraiment notre enseignement. J’en parle souvent lors de nos réunions avec les conseillers pédagogiques et au Centre de services. »

À St-Paul-de-Montminy, école de la Colline, 9 petits élèves de 1ère année tous mignons, ont pris le temps de dessiner les légumes qu’ils aimeraient cultiver dans leurs bacs agropédagogiques. Nous avons de sérieux amateurs de radis dans les collines !